post

Оригинал взят у xishniza в post
Друзья! Мы записали потрясающий по своей насыщенности вебинар о всех нюансах аттестации на Семейной Форме обучения.Это, по сути, двух часовой обучающий курс, необходимый тренинг для каждого родителя, самостоятельно занимающегося образованием своего ребенка. Подробнейшем образом мы разобрали все темы от возможных вариантов аттестации, до того что делать, если аттестацию ребенок не сдал.
Также на вебинаре мы презентовали нашу уникальную систему аттестации: платформа ЦПСО предоставляет тренажеры по минимому ФГОСа, который ребенок должен освоить, а затем на базе этих тренажеров система генерирует итоговый тест, который принимают в качестве годовой промежуточной аттестации школы-партнеры ЦПСО, имеющие госаккредитацию, и выдают справку об аттестации с печатью.
Таким образом, родители могут быть спокойны, что минимум по ФГОС ребенок освоил, при этом этом ЦПСО полностью избавляет родителей от взаимодействия со школами.
Вы МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ЗАПИСЬ ВЕБИНАРА, если сделаете репост этого сообщения в любых социальных сетях и пришлете нам ссылку об этом на электронный адрес: hss.webinar@gmail.com. Приятного просмотра!
2

у меня бы-

Оригинал взят у geopontifik в у меня бы-

ла одна знакомая, свидетельница Иеговы;
в присутствии своей невестки, «не принявшей свидетельства» она часто плакала навзрыд, а на вопрос:
— Чего плачете, баба Маша, — ответствовала:
— В рай попаду!
— Так радоваться надо же, — в ответ на что баба Маша прекращала стенания и отвечала зло:
— Дура! я же вас больше никогда не увижу!

(…г-н естествоиспытыватель недоумевает)…

2

АТТРАКЦИОН ПРИРОДЫ И РАЗУМА

Оригинал взят у eduardk в АТТРАКЦИОН ПРИРОДЫ И РАЗУМА

Аттракцион природы и разума. За страницами учебника физикиПервая мечта священна!

Вы помните Занимательную физику Я.И.Перельмана?

Многие не любили физику, но только не эту книгу! В ней описывалось волшебство, к которому даже взрослые не оставались равнодушными!

И когда 25 лет назад я захотел сделать свои лекции по физике студентам Уральского Политехнического института им. С.М.Кирова интересными, запоминающимися, влюбить своих студентов в предмет, то решил показывать им нетрадиционные эксперименты, а вопросы задавать забавные, хитрые... Так родилась идея книги, а затем появились методические пособия  и, наконец, рукопись книги.

У этой рукописи не простая судьба. Первые черновики я печатал сам еще на печатной машинке. В начале 90-х о компьютерах только мечтали... А однажды получилась так, что с необязательным студентом исчез и мой рукописный черновик. Лишь через два года я оправился от удара, но за полгода сумел восстановить свой черновик.

К началу века, восстав из пепла, рукопись обрела очертания книги, которая всем нравилась, но не могла иметь коммерческого успеха. Издательствам она была не нужна. Я решил ждать. Прошло еще десять лет...

На полках магазинов появлялись, в лучшем случае, переиздания старых советских книг по физике. А новые так и не появились. Страна уже не делится на физиков и лириков...

Поэтому я пересмотрел свое отношение к своему кладу. Я отдаю его всем желающим!

Что в этом кладе? 386 страниц, 531 вопрос, которые собраны из несколько сотен источников (книги, журналы). Даже профессионалы не будут разочарованы повторением материала известных книг. Ко всему, она богато иллюстрирована, вопросы сопровождаются любопытными фактами. К большинству хитрых вопросов приведена численная оценка. Книги по занимательной физике имели либо описательный характер, либо превращались в задачник. Моя книга прекрасно сочетает оба подхода. И это все богатство на уровне базовых знаний средней школы.

Правда, у нее есть один недостаток - она не обновлялась десять лет... Но законы физики так быстро не устаревают.

Возможно, лично Вам моя книга не нужна и Вы физикой не увлекаетесь :) Но у Вас или у Ваших друзей есть дети, которые учат или собираются учить физику. Или может кто-то водит дружбу с школьным учителем физики. Конечно же, у Вас есть свой учитель физики - сделайте ему подарок! Наконец, Вы желаете, чтобы у нас в стране появился новый Королев, Ландау, даже просто неравнодушные люди с феноменальным мышлением, которое нужно не только физикам, а и простым бизнесменам :)

Помогите мне отдать эту книгу как можно большему числу желающих! Дайте знать через свой журнал, страничку в FB о том, что есть уникальная книга, ценность которой для нашей страны, без преувеличения, огромна, а цена - знак внимания к этой книге - сообщить мне куда ее выслать. Выкладывать на торрент или другие виды файлообменника не буду. Тут ответ.

Книга разбита на файлы, содержащие следующие разделы.


  • Глава 0. Введение.

  • Глава 1. Механика - 82 страницы, 137 вопросов и ответов.

  • Глава 2. Гидростатика, Гидродинамика - 31 страница, 61 вопрос и ответ.

  • Глава 3. Молекулярная физика и Термодинамика - 69 страниц, 143 вопроса и ответа.

  • Глава 4, 5. Электростатика и Электродинамика. Колебания и Волны - 45 страниц, 85 (36 и 49 соответственно) вопросов и ответов.

  • Глава 6. Оптика - 69 страниц, 105 вопросов и ответов.

  • Глава 7. Численная оценка явления. Приложения - 107 страниц.

Чтобы получить небольшое представление о книге в рамках поста покажу несколько разворотов. Этот из Механики. Он и все остальные кликабельны до полноразмера.

Аттракцион природы и разума. За страницами учебника физики

Collapse )
2

Учимся искать информацию в гугле

Как найти точную фразу или форму слова

С помощью оператора "". Заключите фразу или слово в кавычки, и Google будет искать веб-страницы, где есть ровно такая фраза (форма слова).
Пример: "я к вам пишу"

Как найти цитату, в которой пропущено слово

Забыли слово в цитате? Возьмите всю цитату в кавычки, а вместо пропущенного слова поставьте звездочку *. Цитата найдется вместе с забытым словом.
Пример: "ночь улица * аптека"

Как найти любые из нескольких слов

Просто перечислите все подходящие варианты через вертикальный слеш: |. Google будет искать документы с любым из этих слов.
Пример: [ананасы | рябчики | шампанское]

Как найти слова в пределах одного предложения

Используйте оператор с красивым именем «амперсанд» — &. Если соединить слова амперсандом, Google найдет документы, где эти слова стоят в одном предложении.
Пример: памятник Пушкину & Киев

Как найти документ, содержащий определённое слово

Поставьте перед нужным словом плюс, не отделяя его от слова пробелом. В запрос можно включить несколько обязательных слов.
Пример: Памятник Пушкину +бульвар

Как исключить слово из поиска

Поставьте минус перед словом, которое вы не хотите видеть в ответах. Так можно исключить даже несколько слов:
Пример: мумий тролль мультфильм -рок -лагутенко

Как искать на определенном сайте

Для этого подойдет оператор site. Он позволяет прямо в запросе указать сайт, на котором нужно искать. Только обязательно поставьте после site двоеточие.
Пример: site:techno.bigmir.net Google

Как искать документы определенного типа

Вам нужен оператор mime. Поставьте в запросе mime, двоеточие и затем тип документа, который вам нужен. Например, pdf или doc.
Пример: бланк загранпаспорта mime:pdf

Как искать на сайтах на определенном языке

С помощью оператора lang. После lang нужно поставить двоеточие и написать, на каком языке вам нужны документы. Если это русский язык, то нужно указать ru, если украинский — uk. Белорусский язык обозначается как be, английский — en, французский — fr.
Пример: Google lang:ru

2

О фразеологизмах -- подг. к ЕГЭ (с сайта "Русский на 5")

http://russkiy-na-5.ru/forum/viewtopic.php?f=13&t=142

-- Является ли фразеологизмом выражение «в душу закрался страх»? На одном сайте написано: "Автор использует олицетворение "в душу закрался страх"". Вот я и стала сомневаться :unknown: , мне-то кажется, что это фразеологизм. Или одно другому не мешает?
-- Cпросила у дочки (она в 10 классе). Говорит, что их учили так: если это устоявшаяся метафора (устоявшийся переносный смысл), которую понимает большинство носителей языка, то это фразеологизм. Я вот тоже хотела спросить, всякие новые выражения типа "Тебя что, на гугле забанили?" считаются фразеологизмами или нет?

ОТВЕТ:
Anna_S, Balena, извините за долгое ожидание ответа. Вопросы увидела вчера, но сесть за ответ не получилось.

Казалось бы, что трудного?! Учебники дают яркие примеры и пояснения... Материал, знакомый еще с 5—6-го классов... Но при подготовке к ЕГЭ ребята выполняют тренировочные задания, цель которых — выяснить, что есть что. И получается, что не все просто и однозначно. Возникают вопросы.

Анна, принцип различения метафор и фразеологизмов, предложенный вашей дочерью, — это практический прием. Он, пожалуй, будет работать на границе явлений. Да, метафора в В8 — это индивидуальное, авторское употребление слов в переносном значении, а фразеологизм — устойчивое, общепринятое, уже вошедшее в язык. Келья восковая так и осталось пушкинской метафорой, а нос повесил — сочетание без авторства, оно всеобще. Келья восковая не воспроизводится всеми носителями языка как устойчивая единица, а нос повесил воспроизводится.

Мы обсудили нечто важное, чтобы различать А и Б, дифференцировать их. Но, к сожалению, идентифицировать А и Б на этой основе не получится, потому что мы не договорились, что есть А и Б. И тут уж прием вашей дочери в этом нам не поможет.

Под термином фразеологизм подразумеваются разные вещи. Есть более широкое и более узкое понимание термина. Трудность не в том, чтобы отличить фразеологизм от метафоры, а в том, чтобы определить, является ли фразеологизмом рассматриваемый нами пример.
Остаться с носом — точно фразеологизм.
Собаку съесть — тоже.
А щекотливый вопрос? А намылить голову (отругать)? А тоска берет?
Да, потому что к фразеологизмам относят сочетания, характеризующиеся лексической неделимостью, устойчивостью состава, устойчивостью структуры, целостностью значения, воспроизводимостью в качестве готовой речевой единицы. Значит, эти сочетания слов действительно фразеологизмы. При этом не будем удивляться тому, что иногда значение сочетания настолько целостно, что его нельзя (не удается) вывести из значений входящих в него слов, а иногда можно. Поэтому традиционно фразеологизмы делят на фразеологические сращения (идиомы), фразеологические единства и фразеологические сочетания. В школьной практике эти различия обычно не рассматриваются. Но любой человек чувствует, что примеры, которые я привела выше, различны. Самые легкие для анализа те, в которых компоненты сочетания связаны, спаяны так сильно, что значение сочетания не получается вывести из значения входящих в него слов. Их легче опознать, и ошибок при их выделении будет меньше.

Теперь о метафорах. Иногда люди думают, что сочетания типа дождь идет, солнце садится, часы спешат — это метафоры. Это не так. У многих слов есть несколько значений, одно прямое, а остальные переносные. Здесь у нас просто глаголы в переносных значениях. Такие сочетания не обладают экспресивностью, они не создают образ. А вот, к примеру, название тургеневского романа «Дворянское гнездо» — метафора.

Олицетворение. Поскольку нас сейчас интересует практическая задача (помочь в подготовке к ЕГЭ), то отметим, что ни приведенные вышедождь идет и часы спешат, ни закрался страх не относятся к олицетворению как средству художественной выразительности. А вот есенинский образ «Луна хохотала, как клоун» относится.

Теперь о Ваших примерах. Я думаю, что выражение на Гугле забанили не является фразеологизмом. Здесь есть глагол забанить, обозначающий действие, которое возможно и в социальных сетях, и на форумах, а не только в конкретной поисковой системе.

Я уже переадресовала ваши вопросы специалисту по лексикологии. К счастью, у нас есть возможность получить консультацию у доктора филологических наук Л. Е. Кругликовой. Она давала интервью нашему сайту:http://russkiy-na-5.ru/articles/852.
Пока писала это сообщение, пришел ответ. Сейчас я размещу его ниже.
- - -
Л. Е. Кругликова — доктор филологических наук, ведущий специалист Института лингвистических исследований РАН:

«Фразеологизм представляет собой не отдельное слово, а сочетание слов. Если придерживаться стандартного взгляда на фразеологию, то это могут быть сочетания как знаменательных частей речи (кусать губы ‘выражать досаду, сожаление’, один как перст, нашего полку прибыло,демьянова уха, собаку съесть...), так и знаменательной со служебной (ни гугу, без устали, под шефе, на ять, в ажуре…). Эти сочетания должны обладать устойчивостью, воспроизводимостью, экспрессивностью. Таким образом, несмотря на экспрессивность глагола забанить, это не фразеологизм, а просто экспрессивное слово.

Большинство фразеологизмов имеет переносное значение. При этом тип переноса аналогичен словам с переносным значением (метафора, метонимия, синекдоха; олицеворение – это подтип метафоры). Но это способ образования фразеологизма. От школьников не требуют определения способа образования фразеологизма. В заданиях по ЕГЭ, когда речь идет о метафорах, метонимиях…, имеются в виду отдельные слова, а если уж словосочетания, то не обладающие воспроизводимостью, устойчивостью, например, Я стою в очереди за красной шапкой (за женщиной в красной шапке).

Что касается в душу закрался страх, то здесь отсутствует воспроизводимость, т.к. закрасться может не только страх, но и сомнение, подозрение, чувство одиночества, бессилия, мысль о чем-л. и т.п. Вместо в душу можно сказать в сердце или же вообще обойтись без обстоятельства, например, У меня закралось сомнение. Глагол закрался можно заменить, например, на проник. Определенная предсказуемость, конечно, есть: если предложить соединить с глаголом закрасться существительное, то подавляющее число информантов даст ответ: страх. В данном случае лучше говорить об ограничении сочетаемости глагола закрасться. Он обычно сочетается с существительными, называющими чувства, мысли. Для фразеологизма же характерно воспроизведение сочетания слов».
2

я вся-

Оригинал взят у geopontifik в я вся-
чески приветствую свободу слова и наглядную агитацию, поэтому хочу сделать украинским товарищам конструктивное предложение:

когда вы кого-то называете х-лом, уточняйте кто именно х-лом не является.
для наглядности.

В качестве примера привожу текст улучшенной речевочки:

Ленин х-ло, а Петлюра не х-ло!
Ворошилов х-ло, а Махно не хло!
Чапаев х-ло, а Скоропадский не х-ло!
Сталин х-ло, а Бандера не хло!
Жуков х-ло, а Шухевич не х-ло!
Брежнев х-ло, а Щербицкий не х-ло!
Ельцин х-ло, а Кравчук не х-ло!
Янукович х-ло, а Яценюк не х-ло!
Пшонка х-ло, а Музычко не хло!
Путин х-ло, а Ярош не х-ло!
Путин х-ло, а Юля не х-ло!
Путин х-ло, а Турчинов не х-ло!
Путин х-ло, а Порошенка не х-ло!
дед Бабай х-ло, а Ляшко не х-ло!

и тогда все без исключения увидят, что правда на вашей стороне;
и со слезами попросятся в состав Недайроссии...
как видите, я не боюсь говорить правду.